Mayo 3:  Aviso del periodo

Confío que se notará el esmero en la realización de esta actividad !!!!    
Vas a elaborar en tu cuaderno de tecnología la portada del segundo
periodo. Para ello tendrás en cuenta las siguientes indicaciones:

 1. Las palabras "segundo periodo" las vas a escribir en idioma
diferente al español e inglés: hay más de 7.000 idiomas y lenguas en el
planeta, entonces tienes suficiente para escoger.

2. Que el aviso del segundo periodo te quede grande y decorado: usa distintos colores, y realiza un diseño muy bonito.

 3. En esa misma hoja vas a elaborar un dibujo con el traje típico de la
mujer y del hombre del país que habla ese idioma o lengua (si hay varios países
escoge uno de ellos). Que los dibujos no sean muy grandes para que no uses
demasiado tiempo en su elaboración, pero que te queden muy  bien
elaborados, que se note el esmero !!!!

 4. Pasa a la siguiente hoja o página (tu decides). Y allí colocarás información del país que habla ese idioma: como continente donde se
encuentra ese país, total habitantes, alimentos más consumidos,
religión, costumbres principales y datos curiosos. 

Ya terminaste con la portada, espero hayas disfrutado esta actividad en
la modalidad "DE TODITO" .... porque tiene 

• búsqueda en internet, 
• investigación, 
• selección , 
• lectura, 
• análisis, 
• dibujos y 
• cultura general !!!!

Mayo 5:

revisión tarea anterior.

 Mayo 6:

1. anuncio sobre tareas no entregadas a tiempo
2. plásticos: origen y clasificación. Actividad en classroom.

Mayo 20:

• Recordarles el examen de periodo para mañana.
• Impacto ambiental de los desechos plásticos
• asignación de actividad: estrategias para combatir la contaminación por plástico

Mayo 21:

• Examen recuperación periodo 1
• Los niños que ganaron tecnología en el primer periodo: deben observar nuevamente el video de evolución del plástico y revisar las respuestas del cuestionario que copiaron en el cuaderno: es necesario corregir porque hubo muchos errores. No enviar nuevamente a classroom. Se trata de una actividad de mejoramiento.

Mayo 24 y 26: Clase asincrónica.

Tema: Propuesta para combatir la contaminación ambiental producida por el plástico.

1. Entre los 3 estudiantes del equipo de trabajo, van a elaborar una propuesta para contrarrestar-combatir la contaminación ambiental generada por el plástico.
2. La propuesta debe incluir:
   • una redacción que la explique (la propuesta)
   • dibujo que ilustre la propuesta
   • publicidad para darla a conocer: video, volante, mensajes, etc.
3. Cada estudiante entrega la actividad elaborada en su cuaderno.
4. Actividad a realizar con dos compañeros de clase: mejorar habilidades comunicativas, de tolerancia, escucha activa, entre otras.

Mayo 26: 

 se dió esta clase para los niños que no habían realizado la actividad.

Mayo 27: 

No clase por inconvenientes técnicos en equipo de la profesora.

Mayo 28: 

1. Revisión trabajo "Propuesta contrarrestar la contaminación por plástico".

Mayo 31 y junio 2: Clase asincrónica

Junio 3:

No clase por video-conferencia con Secretaría de Salud.

Junio 9: Revisar algunas propuestas islas de plástico:

1. guías listas para recoger en el colegio. Se devuelven el 18 de julio.
2. conocer las propuestas
3. conocer los programas que se usaron para elaborar las propuestas

Junio 10:

Diseño de presentaciones:

1. qué es una presentación digitall y qué inalidad tiene?

Junio 11:

Clase asincrónica: CÓMO EXPONER -

              Revisar indicaciones en classroom.

Junio 16: no se dictó clase por enfermedad de docente

Junio 18:

Diferencia entre exposición y presentación

Evolución del esquema de exposiciones (a través de la historia)

Documento CÓMO EXPONER:

              Revisar items más interesantes para los estudiantes

 Julio 12:

1. Repaso preparación para las clases
2. Repaso normas de clase
3. Solución dudas sobre la modalidad de clases
4. Repaso temas últimas clases

Julio 14:

Sobre exposiciones y presentaciones.

1. Repaso aspectos para una buena exposición: Tarea realizada en classroom.

Julio 15:

Exposición. En equipo de 3 personas van a realizar lo siguiente:

1. Investigar sobre temas interesantes 
2. Entregar en classroom nombre de 3 integrantes y tema escogido: ojalá que sea bien interesante y entretenido.
3. Esta información debe entregarse máximo mañana 16 a las 5:40 pm

 SIGUEN CLASES PARA GRUPOS  A Y B.